今回は、”「文系」「理系」に分ける意味はあるのか？ ” というテーマで少し考えてみます。 「教育」を語る人達の多くは、”２つの分野 ” に、” それぞれの立場 ” で、プライオリティをつけようとします。 「文系」と「理系」という話です（「人文系」「理工系…

今回は、「主体的、対話的で深い学び」について考えてみます。 （主体的、対話的で深い学び） 日本の教育改革における重要なキーワード。 新学習指導要領で強調されている。 21世紀に求められる「主体性」や「多様性の理解」、「複雑な課題解決能力」などを…

今回は、「”義務教育”に感じる不自然さ」 について考えてみます。 （義務教育制度） 一定の年齢層の児童・生徒に対し、国や地方公共団体が一定の期間、教育を受けることを法律で義務付けた制度のことを指す。 全ての人が基本的な知識や技能、社会性を身につ…

「STEM教育」（Science、Technology、Engineering、Mathematics）から、芸術やデザインの要素（Arts）を加えて「STEAM教育」となってもう１０年以上が経ちますね？ （STEAM教育） Science（科学） Technology（技術） Engineering（工学） Arts（芸術） Math…