さて、今回は「Learning – hacks」について記します。
まぁ、小手先のテクニックといえばそうなのですが、人によっては結構効果があるｙ場合があります。
因みに、ここで取り上げるhackとは、「便利な小技」、「生活の知恵」、「頭を使って、何かを効率的に行ったりする技術」 といったものです。
紹介するハックは、一応、教育や学習の理論をベースに、専門家により実験され、ある程度実証されたケースが殆どです。
多分、個人の経験や、「そうじゃない気がする・・・」とか、「そんなのダメだ・・」といった直感よりは効果があると思います（勿論、使用状況や方略を間違えば意味はありませんが・・・）。
一億総教育評論家の日本ですから、それぞれに考えはあると思いますが、昭和版ＫＫＤ（勘、経験、度胸）をやめて！ もし機会があれば・・・騙されたと思って、まずやってみて、効果を確かめてみたらいいかもしれません（？）
（ ＊子供さんの勉強へのアドバイスにも・・・ ＊自己責任でお願いします）
hack①： ストーリー展開は、「AAA」ではなく「ABT」構造で！
これは、プレゼン等で発表したりする際、人にこちらの提案をする場合のハックです。
うまく伝えられない人の多くが、
「AAA構造」：（And, And, And（そして、そして、そして））
を使っています。スライドなんかを用意する場合も、「言いたいこと」、「知ってもらいたいこと」をつぎから次へと繋いでいくということです。
「見たまま、事実を並べるだけではうまく伝わらない」
ということです。
そこで、考えられたのが、
「ABT構造」：（And, But, Therefore（そして、しかし、したがって））
です。
これは研究の分野で行われているプロセスに似ています。
・科学研究プロジェクト
（テーマ）→（疑問の提起）→（繰り返し「仮説」「実験」「結果」）→（考察）
これを、１つのストーリーとして話を展開するわけです。
・ストーリー性で脳の理解を助ける
＞脳が持つ「欠陥プログラミング」（人は、いくつかの事実になら耳を傾けるが、 事実の羅列をされると耳を閉ざす）をついた伝達方略です。
起承転結ということを明確に守る必要はないと思いますが、どんなに短いプレゼンであっても、相手に「はっ！」とさせることが重要だということです！
つまり、 「But」を入れて耳と心を引き付けるということです。
よくテレビのコメンテーターやネットのインフルエンサー、炎上商売の人たちがやってることを考えてください。
大抵、「違うだろ！」って感じのことを言って引き付けてから、「いやいや、そういうことじゃなくて、、、、」ってオチにもっていってませんか？
これは、本人たちが意図的にやっているかどうかは別にして、「脳」つまり「心理」を狙ったテクニックです！
