今回は、学習方略としての ”「答えをみてもいい！」” ということについて考えてみます。 ”完全習得学習” を実施する中で、"テストに満点合格しない" と次の学習に進めないという ”方略” があります。 これは正当過ぎるやり方で、「公文式」も「カーンアカデ…

今回は、” ID（インストラクショナルデザイン）を普及させる ～逆転の発想～ ” ということについて考えてみます。 通常、というより ”正論” として、 ID（インストラクショナルデザイン）は、”手段” であって、”目的” ではない！ と言われます。 まぁ、至極…