前回、” やはり（PSI（個別化教授システム（Personalized System of Instruction）しかない、、” という内容を記しましたが、 現実としては、「PSIは難しい、、」ということも十分に理解しています。 PSI やアダプティブ・ラーニングは、「教育・学習」の最…

今回は、学習の ”伸び悩み” と、その原因の１つで、大きな要因である「経験の罠」を考えてみます。 通常、「真正な学習」を行えば、各人のスピードに差はあっても、確実に「知識・スキル」は習得できます。 しかし、多くの学習者は、学習しても成績が伸びな…

最近は「専門家」というコトバの意味が少し安くなってしまっていますが、今日は「専門家」は自分の「専門」で頑張ってほしい、、「餅は餅屋」というお話です。 『創造する経営(Management in Small Doses)』で有名な経営学者ラッセル・エイコフは晩年に「逆…

今日は、「多重知能理論」について少し考えてみます。 「多重知能理論」は、Multiple Intelligence理論（MI理論）として、ハワード・ガードナーによって提唱されました、、、 ・・・なんてことはどうでもよくて、さっそく内容です。 要は、「知能」について…

「教育」においての「構成主義」とは、 学習者がある対象について、彼ら自身による（それぞれ違った）理解を組み立てるようなかたちで教育すべきである、あるいは学習者の中に既に存在している概念を前提に授業を組み立てる必要がある、という学習・教授理論…

以前から、オンライン大学というと、よく「ミネルバ大学」が！ っていうことがよく話題になりました。 日本においても、いくつかのオンライン大学が生まれています。 しかし、一般的には、オンライン大学というと、通常の大学よりかなり下に見られる傾向があ…

コロナが流行り始めた頃、「「教える」から「学ばせる」に変化する レバレッジ・ポイント ～ニューノーマルは ”One-Size-Fits-All” ではなく ”Adaptive”～」というタイトルで、講演したことがあります。 その時に危惧した状況が現実になっていて、とても悲し…

Just in Time（JIT）といえば、まず思いつくのは「トヨタ」ですよね？ この「トヨタ」の、在庫を少なくして「必要なものを、必要なときに、必要なだけ」供給するための生産計画は、効果、効率ともにすさまじい成果を出し、「トヨタ」を「世界のトヨタ」に押…

LMSを含めた、効果的、効率的な e-Learning についての考察ですが、前回も記したように最初から「ツールを固定」することは全く馬鹿げた行為です。 LMSでも、メールでも、チャットでも、紙媒体の郵送（これだと e-Learningと呼べないんでしょうが、、、）で…

第三回は、これです！ hack③：カーネギー単位を捨てる カーネギーって？ アメリカの、、、あの下らないベストセラー『人を動かす』で有名なデール・カーネギー？ 人は動かない！ もしくは、「鉄鋼王」のアンドリュー・カーネギー？ 大富豪！ まぁ、どっちか…

アンドラゴジー（Andoragogy）と ペタゴジー（Pedagogy）って、一時よく聞きましたよね？ これも、教育業界においては数ある「トレンド」の一つです。 アンドラゴジー（Andoragogy）：ギリシャ語の成人（aner）と指導（agogus）を組み合わせた造語 ペタゴジ…

Adaptive Learning は一般に「適応学習」とよばれます。 「適応学習」は、学習者ひとりひとりのレベル・能力・特性に 合わせた学びを提供する学習スタイル です。PSIと近い考え方ですが、近年は「適応」という言葉が気に入られたのか、割とポピュラーになっ…